原标题：@2020年高考生！北京新高考五大出题方向“曝光”！资深高考专家为你详解
2020年新高考行将来临。新高考撤销文理分科，选用“6选3”选科制，以等级赋分核算高考总分……那么，新高考在试卷结构、出题趋势、考试内容等方面都将有哪些改动？
在北京市教委辅导下，12月6日，由北京人民播送电台城市播送《教育面对面》主办、精华校园等协办的第二届北京新高考论坛——“怎么迎候应对北京初次新高考”满意闭幕。
▲郑克强
在本次论坛中，北京市中学正高级教师、东城区学术委员会主任、精华校园教育考试院院长郑克强泄漏新高考出题的五大方向：
1、立德树人，表现高考对教育的导向作用。
2、考察学科必备常识，重视常识了解才干。
3、出现新情形真问题，考察常识使用才干。
4、添加图形、数据、操作、探求类型标题。
5、回归学科实质，重视表现学科中心价值百科。
到今天，新高考已确认进入了183天的倒计时阶段，考生与家长需求充沛解读新高考出题方向、招录新改动、新趋势，并把握学习才干培育、归纳本质进步的中心办法，才干应对新高考带来的应战。2020年北京新高考关于考生与家长、中学教育教育来说都是一次巨大应战。
郑克强院长为咱们叙述了新高考的详细革新，也是咱们行将面对的新应战，首要会集在：
1、教育考试的革新：首要会集表现在选科走班、试卷结构、考试时刻等革新；
2、学业状况的点评：比方考试集体、学情剖析，以及应对办法战略都有所改动；
3、考试内容的开展：新高考将在标题立异上有所开展，一起难度操控以及信度区分度也有相应的改动。
面对这些新高考所带来的应战，郑院长为新高考考生提出了几点主张：
榜首，加强常识储藏中根底性、通用性常识、原理性常识、陈述性常识。别的，学生需求具有终身开展、习惯年代要求的才干，能独立考虑、逻辑推理、信息加工、语言表达、文字写作、立异才干。不断学习课程规范，了解学科才干。
第二，学生在平常的日常学习中，应该养成运用学科常识要害才干解决问题归纳质量。培育能将常识、才干和情感情绪归纳的才干。
第三，培育社会主义中心价值百科观为统领的科学的：世界观、人生观、价值百科观的归纳。
▲储朝晖
本次论坛上，我国教育科学研究院研究员、陶行知研究会副秘书长储朝晖在主题讲演中以为，高考革新仍有3个需求改而没有改的部分，一是政府包办的考试招生准则，二是方案招生系统，三是总分选取形式，不能只改动考试准则，也要改动招生准则，政府放权，给高校更多招生权力，树立多元自主的点评系统，习惯学生天分和多样性。应对新高考，中小学要充沛的使用社团，培育自主开展的人，不再用单一规范培育学生，而是培育多样性的人，重视学生的自主、协作、规矩、发现，终究完成学生的自我完成。
高考革新势在必行，但推进的进程要保险、专业。现在的高考革新方案让学生有了自主挑选权，高校招生也有必定决定权，这是一个小的前进。可是，要真实处理问题，还需求完好执行《规划大纲》确认的方针，完成考试与招生相对别离，下放教育点评管理权、树立多元教育点评。
▲秦春华
北京大学考试研究院院长、教育学院研究员秦春华在主题讲话《新高考革新与立异人才选拔》中表明，新高考是新年代、新世界、新一代的高考。新高考方针初次将把促进学生的健康生长成才作为革新的起点和方针放于首位，是因为跟着社会经济、日子的改动，单一的高考形式不能满意需求。经过牵住教育点评的“牛鼻子”，执行“立德树人”底子方针，完成“归纳点评”，发现选拔立异人才。
革新自身不是意图，革新的意图是为了更好的教育，要经过考试招生准则革新引领教育，不能把关注点放在招生上，而是要放在教育上。
▲王丹
北京工业大学招生办主任王丹在讲话《新高考布景下高校选材与学生选科的双向互动考虑》中介绍：北京工业大学作为北京市属仅有211院校，是北京招生最多的院校之一。未来将进一步对接高中及根底教育。高校作为招生、人才培育部分，要活跃主动地走进中学。让更多学生了解高校人才培育特征，各专业与其他校园专业的不同，一起经过敞开高校实验室让学生一起参加比赛，更好地激起学生学习的爱好。关于中学而言，要带领学生活跃地走进高校，领会大学和中学的不同，以此做好人生规划。
▲杜毓贞
清华大学附属中学副校长杜毓贞在主题讲演《以点评形式立异推进育人办法革新》中介绍了校园应对新高考的经历，校园构建了依据大数据的学生归纳本质点评形式，分为诚信品德、学业水平、身心健康、艺术修养、组织协调才干、活动实践等9个模块46个维度，对学生行为进程全进程记载，每学期生成学生归纳本质点评陈述。这种点评办法能够快捷对接新高考带来的选课走班，促进家校交流，让学生激起爱好、认知自我，让教师辅导更有明晰的意图性，也让校园更好的把握学生全体本质。
▲赵佳
北京育英校园副校长赵佳宣布题为《新高考布景下选课走班的施行》，赵佳以为，新高考革新布景下，育英校园依据学生的学习力，供给不同学习办法的挑选和课程体会，协助学生明晰未来开展趋势。一旦方向确认，学生就会在自主学习方面进一步生长。例如语文，有些学生倾向于阅览，有些学生倾向于写作，校园在正常课时根底之上，针对学生不同类别的喜爱，供给不同的课程。
▲蒋炎富
北京市第十二中学教育集团副校长蒋炎富在主题讲演《生计规划 芳华导航》中介绍，第十二中学教育集团将生计教育理念融入集团全体构架之中，建立课程、活动、准则、人力资源丰富的教育系统，为学生的自主开展供给课程和环境支撑。活跃探索生计教育途径，充沛开发生计课程资源，选用学科交融和学科浸透的办法，添加生计教育的辐射作用。一起，重视内涵引导，协助学生以活跃的信仰面对挑选的不确认性，体会生长的含义，并取得毕生可持续开展的原动力。
▲魏国
精华校园教育考试院高中教研部校长魏国宣布了主题讲演：《2020新高考面对哪些应战——精华校园做出的预备》。关于选考科目等级赋分或许发生的位次差错，以及关于高考成功的要害——语文这门学科的学科备考与进步主张，魏校长做出了专业回答。
据了解，为协助学生对自己的成果与位次有明晰认知，并设定方针院校与学业规划，精华校园研宣布“考试方针定位小程序”，协助学生查询对应位次，对成果及备考状况有一个正确并明晰的认知。
经过对从前高考语文、期中语文试卷题型和数据做多元化的剖析，发现在语文科意图得分中，文言文阅览得分与语文试卷全体得分出现出极强的相关性，相关系数到达0.9，乃至超越写作的相关系数。精华教育考试研究院语文学科专家团队，集结校园内部骨干教师力气，一起研讨并深化教研革新，为学生们制作出一套真实能处理问题且好用的文言文教材和课程，并执行到教育中，保证学生进步语文成果。
内容来历 | “教育面对面RBC”、“精华校园”公号
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