近来，杭州新世纪外国语校园数学组在行政管理中心主任杜缨的带领下，花了五个月的时刻，修改了一套校本数学操练册，让学生们运用，协助学生爱上数学。据介绍，这本作业本是教师依据校园学生的学习特色，专门为他们“私家定制”的。
谈及“私家定制”作业本的初衷，杭州新世纪外国语校园数学教研组长吴隽表明，之前运用的是教材配套的作业本，题型比较单一，难度偏简略，许多学生要进步自己，除了完结作业本外还要自己购买其他的操练册，大大添加了学习担负。做题并非多多益善，很多低水平、重复性的操练无疑是在做无用功，投入了时刻和精力，学习成效却得不到进步。开发适宜学生的校本作业，表现了校园探究“减负提质”的良苦用心。
“私家定制”作业亮点之一是“精粹”。校园不是简略地把市场上的教辅材料拿来照搬照抄，而是经过货比三家，结合教育要点、难点、易错点，有针对性地挑选标题。据参加编写的教师介绍，事前参阅了很多试题和材料，一切标题都要亲身做一遍，感觉适宜的才会编入作业本。有时还会汲取各类标题的特色，自立异题。信任经过教师们的挑选把关，“私家定制”的作业内容都是具有代表性的，能够有用协助学生多想少做，在减轻做题担负的一起，学会触类旁通，训练思维才能。
“私家定制”作业亮点之二是“爱好”。做题往往是单调的，怎样才能让孩子在做题中喜爱上学习？这是一线教师们常常考虑的问题。为此，该校在编写作业时，非常重视将最新资料与知识点有机结合。比方，以打车和拼车为布景，让学生核算最优计划；以时下最盛行的小游戏为布景，将支付宝蚂蚁森林收取能量融入标题。这些年代元素靠近社会、靠近生活，代入感强，有助于让孩子在做作业的过程中发现数学的爱好。都说爱好是最好的教师，只要让学生对学习发生爱好，自然会事半功倍。
“私家定制”作业亮点之三是“弹性”。为了让作业本习惯不同才能的学生，教师们将试题按难度划分为根底加油站、拓宽训练营、立异才智园等三个部分。这种弹性作业，契合“对症下药”准则，表现了现代教育“差异教育”的理念，能够有力处理“优生吃不饱、差生吃不了”问题。
减负和提质是辩证统一的联系，减负是提质的前提条件，提质是减负的终究意图。减负不是单纯做减法，在根绝无效劳作、削减低效劳作的一起，还要做加法，添加高效劳作；做乘法，培育学习爱好。本年6月印发的《中共中央国务院关于深化教育教育改革全面进步责任教育质量的定见》提出，“完善作业考试教导，促进学生完结好根底性作业，强化实践性作业，探究弹性作业和跨学科作业，不断进步作业规划质量”。就此而言，“私家定制”作业可谓减负提质的样本。
本文来历：北京青年报 责任修改：杨卉_NQ4978
