原标题：未来侠机器人教育,我国机器人教育品牌新旋风
让以科技着手实践、立异思想练习为标志的机器人教育刮起了一股新旋风。记者造访发现，在合肥，机器人教育也已悄然鼓起。未来侠机器人教育便是山东众所周知一家机器人训练组织。
跟着机器人教育逐步鼓起，相关的教育中心也开端遭到学生和家长的欢迎，成为许多孩子最喜欢的“第二课堂”。
未来侠机器人教育以机器人本质教育培育形式，展开学龄前乐高积木和机械机器人建立、学龄智能机器人建立的主题活动。走进未来侠机器人教育中心，不少孩子像科学 家相同在探求着，像艺术家相同在发明着，在高兴愉悦状态下经过本身觉知力吸收信号，然后完成对空间构成、机械传动、电子信息等归纳常识的学习。
未来侠致力于开发3-15岁儿童科技体会式教育，由我国科技大学与美国UEC公司合力打造的机器人教育组织，从少儿心理学，少儿行为学，智力拓宽等各个领域， 交融国内最盛行的教育形式与西方先进的PBL教育理论，经过儿童对积木建立的天然爱好，培育着手才能、剖析问题、解决问题的才能、逻辑思想才能，空间幻想 才能言语表达才能、团队协作才能等等；一起致力于机器人比赛项目的开发，为打造我国机器人教育的新品牌而不懈努力，为更多的适龄儿童承受最先进的、最前沿 的的科技体会而不断立异。
未来侠机器人选用6C教育形式，即联络(contact)-构建(construct)-总结(conclusion)-拓宽(continue)-应战(challenge)，比赛(competition)，以儿童为中心的构建主义理论，多元智能理论，在整个教育过程中由教师起组织者、指导者、协助者 和促进者的效果，使用情境、协作、会话等学习环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神，终究到达使学生有效地完成对当时所学常识的含义建构的。
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