（原标题：澳大利亚智库为成果欠好中学生指路）
【新华社微特稿】中学成果欠好的人读大学好仍是承受作业技术教育好？澳大利亚智库格拉顿研讨所倾向后者，由于它近期一项研讨发现，选后者今后作业收入或许高于前者。
《每日邮报》澳大利亚版12日征引格拉顿研讨所项目主管安德鲁·诺顿的话报导，澳大利亚最近10年接收的大学生数量添加三分之一，其间澳大利亚大学入学排名(ATAR)得分偏低者人数多于从前。相比之下，中学结业后承受作业技术教育者人数最近5年削减43%。
研讨人员说，澳大利亚2023年曾经需求多达100万名有作业资格的技术工人，以满意市场需求，其间不乏高收入作业。例如，现场修理设备和电信技术等工程类作业行情看好，“许多人一周能挣数千(澳元)”。1澳元约合4.8元人民币。教育和护理类作业相对安稳，或许更适合女人。
诺顿说，澳大利亚许多中学给学生的作业主张不全面，对作业教育有成见。不少教师和家长误认为，不管孩子资质怎么，读大学更有长进。但对ATAR得分低的人而言，上大学意味着一方面要担负很多助学借款，另一方面考试不及格和拿低分的或许性更大，结业后找到作业或挣高薪的几率更低。他们假如不学会一门作业技术，工作时就会堕入极端晦气的地步。(王鑫方)
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