原标题：DYK016 教学小型低速风洞（可根据要求定制）
一.简介
风洞为流体力学和空气动力学教学科研的必备设备，所有的航空以及地面交通工具科研工作都离不开风洞的实验研究。在高校流体力学教学中，风洞设备起着不可或缺的重要作用;
本风洞可用于学生使用不同模型进行流态显示实验，以及简单定性的不同模型之间的测力比较实验。通过本设备的实验教学将流体力学课程的教学提升一个新的台阶。本设备的建设也将给相关科研工作奠定基础;
本低速风洞用于文丘里实验时，通过安定段的低速和收缩段的速度和实验段的最高速，以及扩散段的速度下降变化来演示。各处速度变化和压力变化的关系演示伯努利方程和连续性方程;
图为一台教学小型低速风洞。其实验段尺寸为0.5m（高）×0.2m（宽），总长度为2m。风洞外轮廓尺寸为0.82m（高）×0.33m（宽）×2m（长）。风洞中心高为1.2m,方便学生观察和实验操作。
为满足本科流体力学教学需求，让学生更好地理解流体力学的基本原理，观察流体力学的基本流动特点，下图为本低速风洞主体的结构尺寸示意图。
二.技术指标
1.实验段最高风速可至12-15m/s，在实验段中放置圆柱体、正方柱体、长方柱体、二元翼型等模型，可通过简单测力装置进行阻力和升力的测试，使学生了解不同模型在空气中运动时所受到的阻力、升力等特性。还可通过烟流等流态显示空间流动状态;
2.实验段口径为0.15m×0.15m，总长度控制在2.7米左右，采用直流吸气式的风洞结构形式，由安装在风洞气流出口的驱动风扇产生实验段的气体流动;
3.实验段尺寸为0.15m（高）×0.15m（宽）×0.5m（长）。风洞外轮廓尺寸为0.6m（高）×0.6m（宽）×2.7m（长）。风洞中心高为1.2m,方便学生观察和实验操作;
4.收缩段收缩比选取4:1,以保证风洞流场具有较好的品质；
5.风洞结构：直流吸气式。风洞安定段、收缩段及扩散段用PP工程塑料板焊接制成，实验段由透明亚克力板制成，支架系统由铝合金型材制成；
6.最大风速：>=10m/s；
7.模型配备：标准翼型、圆柱、方柱、扁平体、车辆模型、航空模型等；
8.烟流发生装置；
9.简易测力装置。
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